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传播主体同质性强，传播速度快。高校网络舆情的主体比较单一，主要是由学生组成，他们通过校园BBS、微信、微博、抖音、贴吧或论坛发表言论、表达想法，从而在校园网络上形成舆论。即时通讯的便捷，使传统传播媒介的“弱关系”转变为基于移动端的“强关系”，从而形成点对点的人际传播模式。高校网络舆情主体具有特殊性、特定性和限定性，同质性比较高，关系网主要涵盖了现实生活中同学、朋友、亲属等，彼此间信任度更高，兴趣点或爱好趋同，对校园事务观点容易趋向一致，这样一些观点和事件可能通过传播会快速发展、快速扩散、快速变形，突发形成舆情，迅速蔓延，难以控制。